7 клас укр.мова 05.05.2021

 Тема: 

Частка як службова частина мови

ФРАЗОВІ ЧАСТКИ

Фразові (модальні) частки можуть виконувати одну з двух функцій: увиразнювати один з компонентів речення або виражати ставлення розповідача до змісту висловлювання ( А ну, давай показуй!).

Фразові частки поділяються на три типи часток:

• частки, що надають смислових відтінків:
• вказівні (це, ось, оце, он, ген, осьде, то, ото);
• означальні (прямо, майже, саме, якраз, справді, точно, просто);
• видільні (лише, навіть, хоч би, тільки, хоча б, аж, уже, -таки, і, й, та (у ролі часток), бо, же);
• частки, що вносять модальні і модально- вольові відтінки у значення:
• власне модальні (виражають непевненість, сумнів, припущення: ледве чи, мовляв, навряд чи, ой, ну, чи не);
• стверджувальні (еге, так, авжеж, аякже, атож);
• заперечні (ні, ані, не);
• питальні (чи, хіба, що за, невже);
• спонукальні (нехай, хай, ну, давай, бодай);
• емоційно- експресивні частки (увиразнюють емоційну оцінку висловлювання: який, як, що то за, що за).

СЛОВОТВОРЧІ ЧАСТКИ

Словотворчі частки, поєднуючись з іншими словами, служать для творення нових слів.

У такій ролі виступають частки ні-, де-, дехто, аби-, будь-, -будь, -небудь, казна-, хтозна-, завгодно, -би, -б, -же, -ж, не-, ні-, де-, аби-, абихто (дехто тут проти?)..

ФОРМОТВОРЧІ ЧАСТКИ

Формотворчі частки служать для творення:

• зворотної форми дієслова (-сь, -ся: повертався я запізно);.
• наказового способу (хай, нехай: нехай пройду я крізь вогонь);
• умовного способу б, би: хіба став би я за це братися);
• найвищого ступеня порівнянняприкметників і прислівників (най-: найкрасивіша земля);
• зворотної форми дієслова (-сь, -ся: повертався я запізно);.

Дослідницька робота

 Прочитати поезію, знайти частки, пояснити їх значення.

Ну, є ж про зраду там які статті?

Не всяка ж кара має буть незбожна.

Що ж це виходить? Зрадити в житті

Державу – злочин, а людину – можна?!

 

Таке нещастя хоч кого знеможе.

Це ж можна тут рішитися ума.

Любив же він Марусю, не дай боже!

Тепер сидить, місця на нім нема…

Практичне завдання   (самостійно)

Запишіть речення, підкресліть у них частки + граматичні основи.

Хай весна приносить щастя в кожну хату. Як хороше, коли в осінній млі летять ширококрилі журавлі. Крайнебо з рожевого перейшло аж  у криваво-червоне. Розплелася густа коса аж до пояса. Не сивий мудрий, а старий. І ось після розлуки знову я прийшов сюди – в місця, серцю милі.

Пошукова робота (самостійно)

 Відгадати загадки. Назвати частки і з’ясувати, яких відтінків значення надають вони реченням.

1) Яких каменів немає в морі? 2) Солоне, а не сіль, біжить, а не річка, блищить, а не золото. Коли б угадати та менш його знати. 3) Була німа і нежива — тепер говорить і співа. 4) Мене не їдять і без мене не їдять. 5) Без нього, як дерево без кореня, не проживеш (Нар. творчість).

Інтерактивна вправа

(виконати в онлайн-режимі)

перейти за покликанням ЧАСТКА